Halaman ini memuat profil tokoh-tokoh penting dalam sejarah dan perkembangan Pendidikan Islam, baik dari masa klasik hingga modern. Setiap tokoh memiliki kontribusi besar dalam pengembangan teori, metode, dan praktik pendidikan yang mempengaruhi dunia Islam dan pendidikan global.
Al-Ghazali (1058–1111 M)
Filosof dan teolog yang mengintegrasikan pendidikan moral, spiritual, dan intelektual. Pemikirannya dalam Ihya’ Ulumuddin menjadi rujukan utama pendidikan karakter dalam Islam.
Ibnu Sina (980–1037 M)
Cendekiawan dan dokter yang menekankan pentingnya pembelajaran bertahap sesuai perkembangan anak, serta menggabungkan ilmu agama dan sains.
Ibnu Khaldun (1332–1406 M)
Ahli sejarah dan sosiologi yang mengkaji hubungan pendidikan dengan perkembangan peradaban. Gagasannya dalam Muqaddimah menjadi dasar teori pendidikan sosial.
Al-Farabi (872–950 M)
Filosof Muslim yang menekankan pentingnya pendidikan untuk membentuk masyarakat ideal, dengan kurikulum yang memadukan ilmu akal dan wahyu.
Ahmad Dahlan (1868–1923)
Pendiri Muhammadiyah, tokoh pembaharu pendidikan Islam di Indonesia yang mendorong integrasi ilmu agama dan pengetahuan umum.
Hasyim Asy’ari (1871–1947)
Pendiri Nahdlatul Ulama, tokoh pendidikan pesantren yang menekankan adab, akhlak, dan penguasaan kitab kuning.
Syed Muhammad Naquib al-Attas (1931–)
Pemikir kontemporer yang mengembangkan konsep Islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan berbasis adab.